6598

زهرا محمدي كوچكسرائي

كارشناسي ارشد

نهج البلاغه

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

138ص

ميردامادي، سيد محمد

جعفري، سيد محمد مهدي

138-136ص

پ محمدي كوچكسرائي ، زهرا , ع

بزرگان دين و اولياء الهي همواره براي علم و علم آموزي اهميت فراواني قائل بوده اند .اميرالمومنين "عليه السلام " نيز علم و حركت در طريق آموزش را امري مهم و داراي ارزش و منزلت خاص دانسته و در بسياري از سخنان گوهربار و الهي خود در كتاب شريف نهج البلاغه به اين مسئله اشاره نموده و همه گان را به علم آموزي دلالت و ترغيب مي نمايند .لكن آنچه از تحقيق در فرمايشات ايشان حاصل مي گردد، تلازم علم و عمل و ضرورت اخلاص و ايمان در مسير علم آموزي است كه مي بايست به عنوان خط مشي در طي اين مسير نصب العين هر پوينده راه علم باشد.در همين راستا امام علي "عليه السلام " با تÊكيد وافري كه بر تعليم و تعلم دارند، به شرح علوم مختلف پرداخته ، به برخي از علوم و ضرورت كسب آن صحه گذارده و از آموزش برخي از علوم ضاله منع كرده و آن علوم را نفي نموده اند.اميرالمومنين "عليه السلام "، جايگاه خاصي را در جامعه براي عالمان و دانشمندان ترسيم نموده و به وظايف ونقش مهم ايشان در قبال مردم اشاره دارند .ايشان از طريق شناساندن جهان هستي كه خود در برگيرنده علوم گوناگوني است ، انسان را به معرفت پروردگار رهنمون مي شوند كه چنين ارزش گذاري به اين معناست كه تلاش در جهت كسب علومي كه ما را با جهان اطرافمان - كه آيات الهي هستند - آشنا مي نمايد، مورد تÊييد و تÊكيد آن امام همام قرار دارد

فصل اول : مفهوم شناسي . فصل دوم : علم در نهج البلاغه . فصل سوم : علما و دانشمندان در نهج البلاغه . فصل چهارم : علوم طبيعي در نهج البلاغه . فصل پنجم : علم امام علي (ع ). فصل ششم : سخن آخر

1931/11/41

6598پ

1

20707