بررسي تاثير آموزش به روش تفكر استقرايي بر يادگيري درس دستور زبان فارسي در دانش آموزان پايه پنجم ابتدايي منطقه جهار تهران - سال تحصيلي 1383-1382
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
رشته تحصيلي
رشته علوم تربيتي ، گرايش برنامه ريزي درسي
محل تحصيل
تهران : دانشگاه پيام نور، دانشكده علوم انساني ,
سال تحصيل
1383
مشخصات ظاهري
76 برگ : جدول
يادداشت
ص . ع . به انگليسي ydutsA fo gnihcaet hguorht evitcudni gnikniht ledom no gninrael naisreP remmarg gnoma htfif edarg yramirp stneduts ni htruof noiger fo narheT:
استاد راهنما
مهران فرج اللهي
استاد مشاور
فاطمه كوپا
كتابنامه
كتابنامه : ص . [62-65]
توصيفگر فارسي
منطقه 4 آموزش و پرورش تهران ,آموزش و پرورش ,آموزش ابتدايي ,دانش آموزان ,تاثير آموزش ,روش استقرايي ,يادگيري,دستور زبان فارسي ,تهران ,دانش آموزان ابتدايي
