مقايسه پيشرفت تحصيلي دانش آموزان واجد و فاقد اختلال گفتار و زبان در كلاس هاي اول ابتدايي مشهد در سال تحصيلي 83-82 به انضمام ميزان آگاهي هاي معلمان از اختلالات
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
رشته تحصيلي
رشته علوم تربيتي ، گرايش برنامه ريزي درسي
محل تحصيل
تهران : دانشگاه پيام نور، دانشكده علوم انساني ,
سال تحصيل
1383
مشخصات ظاهري
77 برگ : مصور، جدول ، نمودار + پيوست
استاد راهنما
محمود سعيديرضواني
استاد مشاور
ابوالفضل غفاري
كتابنامه
كتابنامه : ص . 74-77
توصيفگر فارسي
دانش آموزان ,پيشرفت تحصيلي ,آموزش و پرورش ,اختلالات گفتاري,لكنت زبان ,مشهد,معلمان ,دانش آموزان ابتدايي ,اختلالات زباني
