ب ، پ ، 3/102

محبوبه سيد نژاد

كارشناسي

تربيت بدني

دانشگاه پيام نور مركز بهشهر ,

1389

104ص . : جدول ، نمودار

زليخا هاشمي

كتابنامه

پ استاد راهنما هاشمي ،زليخا , ع

اين پژوهش براي آزمودن اين فرضيه كه به كاربردن ارزشيابي تكويني نتايج بهتري رادر پيشرفت فاكتورهاي آمادگي جسماني ميبخشد طرح ريزي شده است در اين پژوهش تعداد 182نفر از دانشجويان از بين 856 نفر از دانشجويان دانشگاه علم وصنعت و دانشگاه پيام نور با توجه به دو جنس كه واحد تربيت بدني عمومي را اتخاذ كرده بودند به روش تصادفي انتخاب شد نتايج آماري نشان مي دهد كه 1 - در بيشتر فاكتورها اختلاف معني داري بين دو گروه تجربي 1 و تجربي 2 وجود دارد 2 - ميانگين نمرات كليه مراحل د ارزشيابي تكويني معني دار بوده است 3 - اختلاف بين ميانگين نمرات پس از آزمون دراز و نشست و دوي 1200 متر پسران دردو گروه تجربي 1 و تجربي 2 در دودانشگاه معني دار بوده است 4 - اختلاف بين ميانگين نمرات دراز و نشست ارزشيابي پسران در دوگروه با توجه به نوع دانشگاه معني دار بوده است اين نتيجه نشان مي دهد كه متخصصان تربيت بدني بايد اهميت بيشتري به نقش ارزشيابي تكويني در پيشرفت فاكتورهاي آمادگي جسماني داشته باشند

9831/80/50

قنبري نودهي

1280پ

1

13165